英语是当今世界上主要的国际通用语言，由于各地发展水平不一，教育水平不同，乡镇孩子们的英语学习就面临了学习资源少、学习环境差、缺少交流渠道等多方面问题。然而有这样一群大孩子们想用自己的绵薄之力，为那些乡镇中的孩子带去一些英语上帮助。留学美国的高中生金世哲同学以及他的多位同学发起了为期五天的“Happy Dreamer”公益英语夏令营。英语夏令营里除了英语练习和英文歌曲演唱外，还包含了梦想展示、素质拓展、情景体验等多个生动有趣的专题课程，结合轻松愉快的各类游戏、动画，让小朋友们在快乐中寻找知识，在学习中寻找快乐。

神秘刺激的破冰游戏，孩子们的共同参与让整个教室沸腾起来。来自不同年级的他们和海外留学的志愿者们迅速结识，打破彼此陌生的隔膜。大家从这里起跳，携手迎接未来几天的精彩时光。

孩子们在课堂任务的一次次合作中一步步成长。学习课程上的相互沟通，相互帮助；场景模拟课程上的相互分工，相互妥协；团队游戏上的相互尊重，相互合作……多次的分工合作让孩子们学着打开心中的一扇窗，渐渐地学会接纳他人，听取别人的意见，让作为小组成员的他们深刻理解了团体合作精神的重要性。

在夏令营开始的两个月里，助教们经过数次开会讨论最终确定了整体方案，也将所有的教学任务分工到个人。每一个教学环节，从PPT的设计制作到道具采买准备，再到讲解教学，都是由这群才18岁的留学生们自主完成的。每组助教的英标教学时间只有45分钟，如何在这一节课的时间里将枯燥乏味的音标教的有趣，让孩子们有意愿学习成了这群小助教们的一个挑战。不过，经过五天的夏令营课程后，证明了大家努力的成果。即便是生涩枯燥的音标，似乎也变成了好玩的音节，让孩子们都乐在其中。

小老师们在和孩子们互动的过程中，为了不给他们带来任何压力及不安的情绪，每个人都会弯下腰或者蹲下来耐心、细心的讲解，不厌其烦一而再再而三的重复句式、单词。因为孩子们的水平不同，还会采用不同的教学方式，对于基础水平较好的孩子，小老师们还会引导他们互帮互助，提高了英语学习的信心。

公益英语夏令营五天的活动中更多的是侧重英语的实用性，其内容都涉及日常生活及交流沟通，意在培养孩子们的英语兴趣，提高孩子们的口语水平，让孩子们从不敢说到大胆说。